Seguimos ofreciéndote consejos para que el día del examen del Advanced vayas lo mejor preparado. Hoy nos centraremos en la Parte 3 del Speaking del Advanced. Esta sección se suele llamar ‘collaborative task‘ porque, por primera vez, debes trabajar con tu(s) compañero/a(s). El enfoque principal es la fluidez y la interacción y lo que más quieres es que el examinador piense que estás disfrutando a la hora de intercambiar ideas en una conversación natural.

La parte 3 del Speaking del Advanced está dividida en dos tareas:

  1. En la primera tarea, junto con tu compañero/a, se te hará entrega de un “mind-map” con 5 palabras clave relacionadas con un tema. Tendréis 15 segundos para leer las indicaciones y organizar las ideas conjuntamente. Dispondréis de 2 minutos (3 si sois un grupo de 3) para discutir la pregunta con tu compañero/a. El tema puede ser motivación, entorno, comunicación, etc. Una de las tareas más comunes suele ser discutir sobre las ventajas y desventajas de un tema en concreto. Por ejemplo, en una temática de transportes, se podría ver discutir sobre las ventajas y desventajas de diferentes medidas para reducir la congestión de tráfico.
  2. A continuación, el examinador os interrumpirá y os explicará la segunda tarea. Os pedirá que intentéis llegar a un acuerdo sobre la opción más/menos, mejor/peor… sobre el tema en cuestión. Se os da 1 minuto para llegar a una conclusión. Es importante que escuches bien la pregunta que os hace el examinador/a, ya que no está escrita en ningún sitio.

Principales consejos para la parte 3 del Speaking del Advanced

1 Inicia la conversación

La parte 3 del Speaking del Advanced evalúa qué tan cómodo/a te sientes al iniciar una conversación con alguien a quien no conoces muy bien. Puedes empezar invitando a tu pareja a comenzar o ofrécete a empezar tu mismo/a.

Algunos ejemplos que puedes utilizar:

  • Would you like to start first, or shall I begin?
  • Shall I start?
  • Would you mind if I started?
  • What do you think about …?
  • Let’s start with this one – beginning a new job, shall we?

2 Vincula tus ideas con las de tu pareja

Expande las respuestas de tu pareja. Mostrarás al examinador/a que realmente estás escuchando a tu pareja y colaborando efectivamente para tomar una decisión.

Algunos ejemplos que puedes utilizar:

  • So, what you’re saying is…
  • I see what you mean and related to that same point…
  • What you said about……is really interesting. I agree with you on that point and connected to that thought I think…

4 Mantén viva y en movimiento la conversación

No os quedéis atrapados en un tema. Organiza la conversación para analizar cada punto importante y dale el mismo tiempo a cada tema. Salta de un tema a otro utilizando “linking words” e incluye a tu compañero/a en el proceso para avanzar de un tema a otro de una manera elegante:

  • OK, so we’ve established that ______. Next, what about . . .?
  • Alright, now that we have decided on _______, now should we take a look at . . . .?
  • Should we move on to the next point _______?
  • I totally agree with you there and I think that brings us on to this point . . .

5 Control del tiempo

Si tu pareja habla demasiado, a quién penalizarán es a él o ella y no a ti. Si te ves obligado a hablar mucho porqué tu compañero/a está muy nervioso/a, eso no jugará en tu contra en cuanto a puntuación. Permite a tu pareja que pueda hablar: los turnos de palabra deben ser de unos 25-30 segundos. Sin embargo, si tu compañero/a habla demasiado, puedes interrumpirle cortésmente.

  • Can I just add something here?
  • Is it okay if I jump in for a second?
  • If I might add something…
  • Sorry to interrupt, but..

6 Dar tu opinión

Desarrolla tu argumento de la misma manera que escribes un párrafo. Extiende tus aportaciones comenzando con una oración donde anuncies tu opinión al respecto, añade argumentos para justificar tus ideas principales y ejemplos como experiencias pasadas. Intenta desarrollar tus ideas en varios turnos.

7 Pedir opinión

Haz preguntas a tu compañero/a. Es importante crear interacciones durante la parte 3 del Speaking del Advanced y no dar solamente opiniones y reacciones. Invita a tu pareja a responder. Algunos ejemplos que puedes utilizar:

  • What’s your take on…?
  • What do you think about?
  • How do you see… ?
  • Do you agree?

7 Estar de acuerdo

Si estáis de acuerdo rápidamente, podéis seguir hablando considerando por qué habéis rechazado las otras ideas o qué idea podría ser la segunda mejor.

Algunos ejemplos:

  • You’re absolutely right there, and also I’d say…
  • I couldn’t agree more because…
  • You’ve got a good point there and what’s more…

8 Estar en desacuerdo

Debes reaccionar apropiadamente a lo que dice el otro candidato/a, manteniendo un tono cortés. Un consejo clave es discrepar deliberadamente al comienzo de los dos minutos y ofrecer una perspectiva diferente para después intentar llegar a un acuerdo.

  • While I see your point, I tend to think…
  • I’m not sure that that’s always the case…
  • I disagree with you up to a point…
  • I see your point but I don’t think the same way because…

9 Date tiempo para pensar

Utiliza expresiones para darte tiempo para pensar, como pueden ser:

  • That’s a good question.
  • Well, let me think …
  • I’m still unsure about what to do with _______.
  • Well that’s something I’ve never really thought about but, on reflection, I’d say that…

10 Alcanzar un acuerdo

En el último minuto, se os pide que lleguéis a un acuerdo. Buscad cosas en común y trabajad para conseguir un resultado. Durante este minuto, pregunta a tu pareja sobre su elección, discute los pros y contras y dile cuál crees que sería mejor opción. Responde al examinador de manera adecuada mientras le explicas tu elección. Menciona las razones por las que has llegado a esta decisión

  • Do we agree that we can eliminate X and Y because…?
  • Z is definitely a good idea because…
  • So, weighing up the pros and cons, do you think …?
  • Are we generally in agreement that …?
  • So, all in all do we feel …?
  • It seems we’ve reached the conclusion that …
  • I think we have reached a decision. We’ve decided that. . .
  • OK, we’ve agreed upon . . .

Estate atento al blog, en breve publicaremos la última parte del Speaking del Advanced y completaremos toda la sección de Speaking Tips de este examen.

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